培训一部:029-88382144
                 029-88382145
培训二部:029-88382143
办  公  室:029-88382142

地址:陕西省西安市丈八东路11号
邮编:710065

赵琼
04-27
张作伟
04-27
王志
04-27
蒲永平
04-27
马宗方
04-27
李宝杰
04-27
陈红梅
04-27
曹蓉
04-27
李宝杰
发表时间:2017-04-27  浏览次数:
努力提高思想认识水平  做好高校教学管理工作
 
        感谢省委高教工委给了我们这次宝贵的学习机会!使我们能在短短的一个月的时间里开阔了眼界、增长了知识、提高了认识,结识了来自省属38所高校的朋友们。回顾一个月的学习生活,可以用这样几组关键词概括:活泼有序、内容多样、联系实际、针对性强。下面我从几个方面谈点认识。

        第一,充分把握国家大政方针,努力提高思想认识水平。
        这方面的学习内容包括:原省委书记赵正永“在全省领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话”视频;现任省委书记原省长娄勤俭“在省委组织的学习十八届五中全会精神专题研讨班作的关于贯彻五中全会精神,实施我省十三五规划的专题辅导讲话”;西北大学郭新根教授的“‘两会’内容与热点”等。通过收看以上学习视频和聆听讲座,使我们对十八大以来国家的方针政策,以及我省在十二五期间所取得的各方面成绩,十三五期间将要努力达到的发展目标有了一个全面的了解和认识。其中,赵正永书记的讲话自始自终围绕“新发展理念”的形成与作用进行,强调了新发展理念引领经济新常态的意义,新发展理念对实践的指导与推动作用,新发展理念在实践中的运用等,把新常态、新机遇、新作为关联在一起,使我们进一步明白了新的历史时期,建立新发展理念的重要性,以及如何把握和运用于实际工作中。郭新根教授的讲座紧密贴合近期召开的“两会”总精神,分三个方面进行理论分析,通过五组关键词进行阐释,如“发展”代表了中国人在现代经济发展中倡导协调、绿色、开放、共享的多元意识;“目标”紧紧围绕十三五规划纲要的起草,把经济发展、创新驱动、民生福祉、资源环境联系在一起,反映出我国经济发展的新常态;“改革”重点强调了供给侧改革的缘由及意义,“创新”展示出大众创业、万众创新的新意识,“信心”折射出“两会”精神中不畏经济发展困境,切实有效针地针对实际情况进行宏观经济调控与新的发展布局的决心。
        在本期培训班开班仪式上,省高教工委常务副书记董小龙在讲话中强调了“统一思想,提高认识”的基本学习要求,以上内容的组织与学习,正好起到了这样的作用,使学员们在充分了解和把握了国家近一个时期的大政方针的前提下,提高了思想认识水平,建立起宏观意识,以利于指导今后的工作。

        第二,深入开展“两学一做”学习讨论,努力提升工作责任心。
        这方面的学习内容包括:“认真学习《准则》《条例》做遵守纪律的模范”;“学习党章、实践党章,做合格的共产党员”;“两学一做专题报告”;以及党风廉政现场教学和“两学一做”专讨论等。其中王缠龙主任的讲座通过大量实际案例,把党中央反腐的紧迫性、必要性以及与社会风气改善的紧密关系,进行了有理有据的梳理和剖析,强调了中共中央加强纪律建设的重要思想根源,以及《准则》《条例》在约束广大党员干部廉洁自律中所发挥的重要作用。郑志飚巡视员从三个问题切入,仔细分析了为什么学党章、学党章学什么、学党章后怎么办等问题。通过回顾我党不同历史时期对党章的修改,明晰了“党章的时代价值和意义”;通过对党章内容的仔细解读,展现了“党章的主要精神和内容”;通过坚定理想信念、树立全心全意为人民服务的思想品德、维护高度自觉的组织纪律性,把“按照党章要求做合格的共产党员”的标准充分展现了出来。张忍让团长的讲座针对“两学一做”,从国家的软实力进行剖析,通过对国家、政府、民族三个层次的解读,展示了中国共产党组织的凝聚力,以及在社会经济文化建设中的核心领导地位和作用。其中,他特别强调,学党章、党规是从严治党的基本要求和纪律;学讲话是体现习近平治国理念的新举措、新要求、是对马克思主义方法论的进一步阐释,归根结底是要使社会公平正义、有序进行、实现中国梦。
针对这一专题所开展的学习讨论中,本组学员来自职业类院校的居多,大家结合自己学校的实际情况以及学习体会,进行了广泛交流。既涉及到校风、学风建设问题,也涉及到党员干部在高等教育中的作用问题;既涉及到高校改革发展的新问题,也涉及到办学的困境以及专业出路问题。总之,通过该单元的学习和讨论,使学员们在不断净化心灵的基础上,坚定了廉洁奉公的思想意识,增强了工作责任担当,为将来堪当大任奠定了良好的思想认识基础。

        第三,不断拓展综合理论视野,全面提升管理素养。
        这部分学习内容十分丰富,可归为如下三个方面:一是有关西北联合大学的历史寻踪、人文陕南的现场调研;二是高校综合管理;三是综合文化方面。
其中,通过对西北联合大学的历史寻踪,让我们领略了历史困难时期,我国高等教育、特别是陕西高等教育在发展中所经历的艰难岁月,以及20世纪早期我国现代大学发展中,一代前辈学人为我国的高等教育事业早期发展作出的默默奉献。特别是在参观西北大学吴伯宇教授事迹展览中,让我们真切地看到了一代教育名师为了科学研究事业、为了高等教育事业,淡泊名利、呕心沥血为之奋斗的拳拳之心。而这些正是现代大学中最为缺少、最为宝贵的为事业而终生执着追求的精神。
高校综合管理的主要内容之一就是教学管理和科研管理,其中,调查研究是我们工作中随时都可能使用的理论与方法,如何建立科学理性的调查研究意识,获取实际而有效的工作方法,是值得每一位管理工作者需要思考的问题。张首魁教授通过他多年来的工作实践,从理论到方法给我们指出了一条有效的认识通道,他认为“调查研究是在经验层次和抽象层次上进行的”,从中他既看到了实际存在的主观倾向性,更注意到客观梳理与提升的科学性,对我们从事调查研究不无启示作用。赛云秀教授的项目管理研究,针对高校管理者而言更是不可忽视的一个重要方面,他认为“项目是具有特定目标并受资源约束、时间限制的一次性任务”,高校管理工作中,如果我们多一些项目意识,多一些运用科学思维管理的办法,那么,在具体工作中就会在优化教学资源、合理进行资源配置方面取得更大的成效。桂维民教授的“校园安全”讲座让人振聋发聩,校园安全已不仅仅是人生安全,更涉及到国家政治、意识形态、文化侵蚀等各方面的安全问题。桂教授提出了立体防护、综合治理的新认识,对于促进校园综合治理、进行良好文化环境建设、开展创新创造教育等意义深远。任保平教授的“供给侧改革与陕西经济发展”研究,不仅从理论内涵上阐释了“供给侧改革”的基本概念,并且通过大量的实例,说明经济发展不平衡带来的社会信任危机。特别是他提到的“教育供给侧改革”问题,虽然没有全面展开,但却引发了学员们的浓厚兴趣。在本组讨论中,有多人谈到现代大学人才培养目标跟不上不断变化的社会实际需求之间的问题;专业人才能力培养与社会实际发展变化之间脱节的问题等。举个例子,根据2016年教育部公布的全国本科院校新增院校目录,音乐类专业院校新增2所,这就意味着延续了五十余年的、以行政大区布局设置的音乐类院校打破了9所建制格局,而增加到11所,这还不包括近二三十年陆续发展起来的综合类大学中的音乐学院。这就意味着音乐类院校的发展无论在人才、资源、生源、就业等方面进入了一个竞争激烈的时代,更无需说音乐专业教育长时期形成的同质化,以及日益变化的社会文化市场对人才吸纳的苛求,从而显现出音乐专业人才培养供给侧结构改革的迫切性。由此我想,有关供给侧结构改革在当下高等教育发展中的被关注度会不断提高,对此问题的思考会激发我们对高校管理工作的新认识。
有关本次学习的内容与感想还有许多,在此已无法一一梳理。仅从以上几个方面所做简要总结已不难看出,作为高校新一代的管理者,无论是在认识上、理论上还是实践等方面都需要不断地充电和学习。前景虽然美好,但道路依然曲折,特别是在新常态下如何不断提升自己的管理思想认识和水平,如何服务于教学与科研,如何做一个新时代合格的高等教育管理者,是我们不断地要追问和要思考的,并且要在实践中不断地探索和寻求解答,否此,我们将无法应对日新月异不断变化的高等教育管理需求,不足以承担起人民赋予我们的责任与担当,更有愧于共产党员的光荣称号。